記憶
ふつう ⑫
★★★
無料
お話の記憶「うみへ いった ひ」
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記憶
お話の記憶「うみへ いった ひ」
★★☆
小学校受験プリント
おうちの方がお話を読み聞かせてください。読み聞かせは1回のみ。お子さまにメモは取らせず、耳だけで聞く練習をしましょう。
おはなし(読み聞かせ)
はなちゃんは おとうさんと うみに いきました。
うみに つくと、さいしょに すなはまで おおきな すなの おしろを つくりました。
つぎに うきわを もって、うみで およぎました。
おひるごはんは、おかあさんが つくってくれた サンドイッチを たべました。
かえるまえに、はなちゃんは きれいな かいがらを 3つ ひろって かえりました。
しつもん
1. はなちゃんが さいしょに つくったのは なんですか?
2. おひるごはんに たべたのは なんですか?
3. かいがらを いくつ ひろいましたか?
4. この おはなしに でてこなかったのは どれですか?
こたえ
- すなの おしろ
- サンドイッチ
- 3つ
- かに(うきわ・かいがら・すなの おしろ は おはなしに でてきました)
かいせつ(おうちのかたへ)
事実を思い出す問題3問に、「お話に出てこなかったものを選ぶ」問題を1問加えたふつう難易度です。
ポイント
- 問4がこの問題の中心です。「覚えているものを答える」のではなく、選択肢を1つずつ照らし合わせて「これは出てきた/これは出てこなかった」と消去法で判断します
- 海という場面から「かにもいたはず」と想像で答えてしまいがちですが、聞いたことと想像したことを切り分ける練習になります
- 問3の数は絵で示しています。数字を読む力ではなく、覚えた数そのものを問うためです
お子さまが問4でつまずいたら、選択肢を指さしながら「うきわは でてきた?」と1つずつ確かめてあげてください。
れんしゅうのポイント
- 身につく力: 長めの話の記憶・消去法の判断・聞いた事実と想像の切り分け
- 教え方のコツ: 問4は「なんとなく」で選ばせず、必ず4つ全部を確かめさせましょう。1つずつ○×をつけるのが確実です
- ステップアップ: 慣れてきたら、登場人物が2人になる「チャレンジ」難易度へ
こたえをかきましょう
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